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No último dia 20 de agosto, acadêmicas do curso de Pedagogia – habilitação em Educação Infantil, da Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat), polo de Água Boa, participaram da cerimônia de colação de grau realizada em Nova Xavantina. O evento ocorreu na Praia do Sol, às 19h, reunindo familiares, amigos e autoridades locais.

Foram homenageados, a coordenadora do curso de Pedagogia da Diretoria de Educação à Distância (DEAD), professora Renata Cristina de Lacerda Cintra e os professores Antônio Carlos Pereira dos Santos Júnior, Waghma Fabiana Borges Rodrigues e Rosa Maria Ferreira Botassin, além da coordenadora do polo da Universidade Aberta do Brasil (UAB) de Água Boa, Maria Madalena da Mata Sousa Luiz. A coordenadora do curso, professora Renata Cintra deixou a seguinte mensagem as formandas “Tenham forças para lutar pelo aprendizado de todas e todos que cruzarem o caminho de vocês, em especial das nossas crianças, pois como diz Paulo Freire, sem educação não há sociedade”.

A turma, batizada com o nome “Silvia de Almeida Silva”, contou com como Paraninfa Patrícia Figueiredo, esposa do deputado estadual Dr. Eugênio, e teve como Patronesse a professora Silvia de Almeida Silva, tutora da turma entre junho de 2021 e junho de 2025.

O juramento foi conduzido pela acadêmica Regina Gonçalves da Cunha e interpretado em Libras por Vanessa Cardoso Guimarães.

Entre as nove formandas que receberam o grau de licenciadas em Pedagogia estão:

• Cleidiana Rocha de Moraes

• Delvaneide Maria Nunes de Souza Mendes

• Fernanda Pereira Nonato

• Jessica Amanda Pereira dos Santos

• Karen Carvalho Campos

• Liana Ferreira de Freitas Silva

• Lucimar Alves da Silva

• Regina Gonçalves da Cunha

• Vanessa Cardoso Guimarães

A celebração seguiu no dia 23 de agosto, com o tradicional Baile de Formatura, seu cerimonial foi realizado pelo 3° Sargento PM Marlon Sousa no Espaço Su Buffet, em um novo salão de eventos inaugurado na cidade. O momento foi marcado por emoção, confraternização e homenagens, encerrando com chave de ouro a trajetória acadêmica das novas pedagogas.